亚洲防瘾学会与圣方济各大学汤罗凤贤社会科学院合作， 于2023年3月至7月以调查问卷访问1046名初中学生。结果显示98%的受访者在过去一年曾经打机。近五成(48%)使用平板电脑上网打机，84%参与手机游戏，只有27%用游戏机来打机。
男学生比女学生用更多时间打机。在周一至周五需要上学的日子，男学生平均每天用4.2小时进行打机活动，包括3小时打机和一小时观看别人打机，例如电竞赛事。女学生平均每天用2小时打机和花48分钟观看打机。在周末和假期，男学生和女学生都用更长时间来打机和观看赛事。
初中学生参与打机的原因分别是：娱乐(74%)，解闷(65%)，消磨时间(56%)，减压(55%)，和社交(35%)。他们认为打机的好处甚多，包括：生活更开心(67%)，获得成功感(53%)，更加眼明手快(52%)，认识新朋友(51%），和思考更快捷(42%)。但他们亦曾经受害于打机的负面后果：头颈痛楚(35%)，学业退步(35%)，疲倦(34%），减少运动(28%)，睡眠不足(27%)，腰背痛(26%)，眼花(25%)，脾气变差(23%），精神差(23%)和跟人争吵(21%)。
七成六的打机者喜欢玩多人同时参与的游戏，只有约三成玩家爱独自打机。在新冠肺炎疫情期间，近七成(68%) 的受访者承认曾经花更多时间打机，而超过一半人(56%)自认曾经沉迷打机。
根据国际认可的评估打机沉迷程度量表，三成的打机者达沉迷成瘾程度，逾一成(11%)呈现病态症状，包括不断增加打机时间，逃避不快的现实生活，变成忽略其他重要活动(例如，学业)。调查结果亦显示以下因素增加打机成瘾的风险：自制力弱，自尊感低和对生活缺乏满足感。
自2022年杭州亚运新增了电竞项目后，青少年对打机的热爱更甚。此调查亦证实打机已成为中学生的日常娱乐和解闷活动，且被视为益处甚多的社交行为。但是沉迷打机能损害身心健康，影响学业和破坏关系。研究团队促请加强家校合作，为学生提供更多有益身心的活动，并且自幼培养孩子的自制力和自我价值，提升家庭与校园的生活满足感，让孩子愉快健康地成长，和有效地孕育抗瘾能力，以预防沉迷打机。举办公众教育及鼓励求助行为，让有打机问题的学生和受影响的家庭，及早得到适当的辅导或治疗。政府宜增加拨款支持成瘾行为的研究，以发现成瘾行为的保护和风险因素。 这些研究结果有助建立实证为本的介入方案和策略，使预防教育和实务工作更具效益。