Effectiveness of Play Therapy for Children with Special Educational Need

20 May 2024
yNOTplay遊戲治療社企與聖方濟各大學羅耀增博士攜手合作進行遊戲治療對特殊教育需要兒童的成效研究。遊戲治療計劃（下稱計劃）獲得家庭薈慈善基金及樂信兒童醫療及教育基金會的贊助。此計劃採用了兒童為本遊戲治療（Child-Centered Play Therapy）為基礎，由註冊遊戲治療師督導余寶貞女士帶領yNOTplay團隊治療師進行遊戲治療介入。

此研究項目的第一階段，共有36位3至12歲面對情緒、社交及/或行為問題的基層兒童，由註冊社工轉介參與計劃。是次研究展示了遊戲治療對特殊教育需要兒童的情緒、行為及社交能力都有顯著成效，證明此計劃所採用的個別及小組治療方案對於改善特殊教育需要兒童的狀況具有積極的影響力。學校、社區和教育機構可以考慮引進遊戲治療為一種有效的輔助治療方法，提供予需要情緒支援和提升社交能力的學生。
以下為相關傳媒報道：

東方日報：「遊戲治療」改善SEN童社交

東網：玩遊戲改善SEN兒童社交等　團體倡學校引入作輔助治療

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